Enquete sobre o Cordel

VOCÊ CONCORDA COM O 

ENSINO DO CORDEL NAS ESCOLAS?

(Enquete realizada pelo site A TARDE ONLINE, na segunda semana de agosto de 2011)

Encontrado principalmente no Nordeste do país, o Cordel é um tipo de poesia popular impressa em folhetos ilustrados, que em sua maioria, retrata situações do cotidiano da população dessa região.


A arte que influenciou nomes da literatura brasileira  como Ariano Suassuna e Guimarães Rosa, será tema de debate do 1º Fórum de Cordel, que será realizado em São Paulo, no dia 27 de agosto. O evento reunirá acadêmicos, pesquisadores e poetas, para debater a importância do ensino da literatura de cordel e do ensino dessa arte nas escolas.


Conforme o professor de sociologia Fernando Antônio Duarte dos Santos, o Nando Poeta, a literatura de cordel tem um papel fundamental na história do Brasil, mas esse gênero ainda é muito desconhecido.


Agora o Cidadão Repórter quer saber a sua opinião: Você concorda com o ensino de literatura de Cordel nas escolas? Comente e participe do nosso fórum!




Dani  comentou: 
agosto 16th, 2011 at 17:44
Com certeza eu concordo com o ensino de tal arte nas escolas. Leitura, nunca é demais. E como esse tipo de literatura usa rima e ilustrações, acho que fica até mais fácil de prender a atenção dos alunos.


ARIEVALDO VIANA  Says: 
agosto 17th, 2011 as 5:10
Sou o poeta popular ARIEVALDO VIANA, criador do projeto ACORDA CORDEL NA SALA DE AULA, que há mais de dez anos vem trabalhando com o cordel nas escolas. Costumo dizer sempre em minhas apresentações que o cordel é uma excelente ferramenta de estímulo a leitura, mas não defendo que seja disciplina obrigatória no currículo escolar. É preciso que os professores e alunos conheçam o cordel, criem uma empatia com o tema, para depois trabalharem esses textos de forma didática. O melhor caminho é a formação de CORDELTECAS (Bibliotecas de Cordel) nas escolas. Ano passado, estive em Salvador na companhia dos poetas BULE-BULE e ANTONIO BARRETO, dois grandes poetas aí da Bahia e eles também são da mesma opinião.


Arievaldo Viana (poeta popular)


http://www.acordacordel.blogspot.com


Lúcio Ferreira  comentou: 
agosto 17th, 2011 at 6:27
Sou professor e arte-educador. Venho trabalhando com o cordel há mais de três anos no município de Cabo-PE. A aceitação é formidável. As crianças têm demonstrado grande interesse pelo tema e os níveis de alfabetização melhoraram consideravelmente. O interesse pela leitura também. Desde que montamos nossa biblioteca de cordel, os alunos tem se interessado pela leitura e também pela produção de textos. Sou totalmente a favor.


José Edson Jr.  Says: 
agosto 17th, 2011 as 6:46
Vejo positivamente o uso desta ferramenta de literatura nas escolas.


PEDRO PAULO PAULINO  comentou: 
agosto 17th, 2011 at 6:47
Concordo com a adoção da Literatura de Cordel nas escolas de todo o Brasil. Cordel é fonte riquíssima de pesquisa e tb ajuda a formar opinião.


Marcos Mairton  Says: 
agosto 17th, 2011 as 6:48
Concordo com o ensino da Literatura de Cordel nas escolas, não para que todo estudante se torne cordelista, mas que cada um conheça e saiba apreciar a Literatura de Cordel. Como se sabe, a gente só gosta do que conhece. Quanto mais pessoas conhecendo as grandes obras da Literatura de Cordel, mais pessoas irão gostar dela. Claro que isso fará com que surjam novos cordelistas, mas isso deve acontecer de acordo com o talento de cada um. As crianças não devem ser forçadas a escrever em cordel, mas a aprender a gostar dele.
Só para finalizar: a Literatura de Cordel já está em muitas escolas, ajudando no aprendizado da leitura e de muitos outros temas. Seu sucesso nesse sentido já está provado.


MARIA GRACIENE  comentou: 
agosto 17th, 2011 at 7:00
Respondendo a pergunta: Você concorda com o ensino de literatura de Cordel nas escolas? Concordo plenamente com o ensino da literatura de Cordel. É uma forma de incentivar a literatura de um modo geral. É um incentivo a leitura e a nossa cultura. Parabéns a todos pela iniciativa. Que continuem dando oportunidade a cordelistas e poetas de mostrarem o valor da poesia na vida das pessoas.


Marcus Paulo Saraiva  Says: 
agosto 17th, 2011 as 11:45
Porque os comentários enviados não aparecem?
Onde é que está o botão para votar?


Marcus Paulo Saraiva  comentou: 
agosto 17th, 2011 at 11:58
Acho fantástica a idéia de divulgar o cordel através das escolas porque ao longo dos tempos foi uma grande ferramenta utilizada na alfabetização de milhares de Nordestinos. Hoje o cordel está presente em todo o Brasil e começa a conquistar o respeito nos meios acadêmicos. Parabéns para o CORDEL, legítima cultura do povo brasileiro!


Cecilia Ferreira  Says: 
agosto 17th, 2011 as 12:34
Um absurdo completo! Vamos ensinar o que ha de mais dificil, e nao o que ha de mais simples.
Vamos ensinar Suassuna e Guimaraes! Isso sim!


Dodó Félix  comentou: 
agosto 17th, 2011 at 12:47
Minha concordência é total e absoluta.Já devia estar ocorrendo em todas as escolas brasileiras.


Marco Haurélio  Says: 
agosto 17th, 2011 as 14:37
Cordel na sala de aula
é uma realidade.
Parabéns aos que divulgam,
com gana, garra e vontade,[
a nossa literatura
no sertão e na cidade.


CICERO LIMA  comentou: 
agosto 17th, 2011 at 16:33
Claro que sim afinal se não me engano e uma cultura que surgiu no nordeste do brasil.


Josué Almeida  Says: 
agosto 17th, 2011 as 16:47
Sou a favor, sim, desde que não fira as regras gramaticais oficiais. A poesia é uma forma muito gostosa de se ensinar e de se aprender.A informação flui e o ouvido se enche de prazer com as rimas.Acho uma arte a improvisação e acredito que seja para poucos.Ao mesmo tempo acredito que é possível aprendê-la, mas deve se levar muito tempo, já que teremos que combinar teoria com prática.Ao mesmo tempo o cordel é engraçado, devido às suas rimas inesperadas.


ems  comentou: 
agosto 17th, 2011 at 17:24
Claro que concordo , é mais um jeito de reconhecer um tipo de literatura da nossa gente.


erick  Says: 
agosto 18th, 2011 as 3:33
Sempre que posso compro para o meu filho de 7 anos, ele adora… Tem alguns específicos para crianças, e vc ler junto com ele é muito divertido.


O problema de inserir na escola, é o preparo e a boa vontade do professor sobre o tema… infelizmente em alguns locais do Nordeste, o tal “orgulho de ser nordestino” não existe, e ainda há nordestinos que preferem consumir o “way of life sudestino”, a valorizar o seu e o dos seus…


´Maria Angélica de Jesus Santos  comentou: 
agosto 18th, 2011 at 3:43
`Não é só cordel…
é preciso abrir
a mente dessa juventude.
Inserido nas escolas manifestações
artísticas, para temos no futuro uma novo
geração,conscientes em direitos e deveres
com a nação!


Gel Santos ( Artista Plástica )


silvinha  Says: 
agosto 18th, 2011 as 7:57
claro que sim, devemos resgatar a nossa cultura, a cultura nordestina. Sou professora de história e estou trabalhando o Projeto de Leitura:Viajando na literatura de Cordel onde todas as disciplinas trabalharam o seu conteúdo da unidade construindo cordéis junto com os alunos que tbm confeccionaram as capas referentes aos mesmos. foi um trabalho super prazeroso e cumprimos nossos objetivos.


Vera  comentou: 
agosto 18th, 2011 at 8:00
Concordo plenamente. Há muita importância na Literatura de Cordel como expressão legítima da Literatura Brasileira qual ficou desconhecida por algumas pessoas, pelo fato exato de dificilmente ser encontrada em livros didáticos, não é erudita, mas prevalece como forma poética a poesia.Este tipo de Literatura no Brasil não morreu, apenas tem uma cultura indefinida que precisa ser resgatada principalmente nas escolas.


Vera  Says: 
agosto 18th, 2011 as 8:23
Outra razão é o fato de pensar que é uma cultura que surgiu no Brasil. A Literatura de Cordel não é coisa nova, data da época dos povos conquistadores greco romanos, chegando a Península Ibérica com outros nomes “Pliegos Sueltos”,”Folhas Soltas”,”Volantes, logo com esta infuência chegou a Salvador, irradiando-se para os demais estados do Nordeste. Logo um ponto inconteste é sua importância e a certeza de que a maioria das pessoas tem alguém na família que de alguma forma se identifica com esta Literatura.


Manoel Belizario  comentou: 
agosto 18th, 2011 at 10:01
Por que o romance a poesia e outros gêneros literários da chamada “literatua erudita” fazem parte da grade curricular do ensino público e o cordel não? A perspectiva de inserção do cordel no ensino público que defendo não é para que os professores ensinem a fazer cordel . Mas sim na perspectiva de se estudar a história, os textos e os autores. Estudar a relevância e representatividade cultural desta literatura para o nosso país.


JULIANA ARAUJO  Says: 
agosto 18th, 2011 as 11:26
Concordo em parte com o Belizário, realmente a função do professor não é ensinar a fazer cordel. Entretanto já assisti algumas oficinas e o resultado é surpreendente. No meio de 40 ou 50 participantes sempre aparecem duas ou três pessoas que realmente têm o dom da poesia e acaba se descobrindo cordelistas. Entretanto, o papel do cordel na escola deve ser, antes de qualquer coisa, despertar o interesse pela leitura e mostrar que esses textos podem ser absorvidos por pessoas de qualquer faixa etária e de qualquer nível social.


ARIEVALDO VIANA  comentou: 
agosto 18th, 2011 at 16:18
A leitora Cecilia Ferreira acha que cordel é “muito simples” e que as escolas deveriam ensinar a obra de Ariano Suassuna e Guimarães Rosas. Certamente que são dois autores estupendos, duas sumidades no campo das letras na pátria tupiniquim. Entretanto recomendo à dona Cecília ler um pouco da obra de Leandro Gomes de Barros, José Camelo de Melo, José Pacheco e outros mestres do cordel para saber melhor do que está falando. Cordel não é tão simples assim… Se fosse coisa de pouco valor não seria sobejamente pesquisado na Europa, Estados Unidos e até no Japão. Se fosse coisa sem importância no campo da Literatura, Carlos Drummond de Andrade não teria dito que um autor de Cordel (Leandro Gomes de Barros) foi um poeta maior do que OLAVO BILAC.


ARIEVALDO VIANA